SPM 说明文

SPM 说明文

年份    题目		审题
2001年	开放式教育文凭 的利与弊。	*考生可先解释开放式教育的定  义。 *内容重点在开放式教育文凭的好处与坏处，必须两者都谈。 *避免只写好处或坏处。
2002年	如何有效遏止青 少年吸毒。	*具体列明遏止青少年吸烟的方法。 *要遏止青少年吸烟所涉及的层面很广，包括家庭、学校、社团、政府等。 *考生不能只谈政府应如何进行禁烟的活动或如何禁止民众。
2003年	我国青少年应如 何充实自己以迎 合资讯时代的需 求。	*充实：生动地说明青少年该如何充实自己以迎合资讯时代的需求。 *青少年应自我提升，提高个人素质。这些素质包括对语文、科技、学识的掌握，品格、体能的训练。交际、应变的能力等。
2004年	“人类不爱护大 自然，最终将自 食其果。”试说 明这一句话。	*清楚列明人类如何破坏大自然，以致尝到带给人类的后果。这些后果可包括环境的污染，人类健康受到威胁，资源供应的短缺甚至引发天灾致使人命的伤亡。 *考生不能一昧写大自然的美或人类该如何去环保。

2005年	谈广告对青少年 的影响。	*重点在谈论广告对青少年的影响，考生可别把对象放在一般人的身上。 *广告的种类包括传媒如报章、电视、电台、杂志等。一些商业管道的传单或设立在路边的挂牌也可接受。*广告对青少年的影响可是好或坏的影响。*考生可以只提好的影响或坏的影响。*立场中立也可接受。
2006年	如何加强青少 年的交通安全意 识。	*考生得具体说明如何加强青少年   交通安全意识，内容以方法为   主。   *对象是青少年，不要写成加强一   般人的交通安全意识，而青少年   只是其中一群。   *避免一味写交通意外发生的原因   或如何减少交通意外的方法。
2007年	“建立幸福家庭 是每个家庭成员 的责任。”试谈 谈子女在这方面 应扮演的角色。	*内容重点是子女在建立幸福家庭   中扮演的角色，可别写成父母或   一般人如何建立幸福家庭。   *子女扮演的角色有做个孝顺、听   父母话的孩子、体恤父母工作辛   劳、分担家务、对兄弟姐妹尊重   与相亲相爱、勤奋求学让父母为   子女感到光荣。

记叙文-试描述你如何准备今年的初中评审考试

试描述你如何准备今年的初中评审考试

    “岁月不居，__________”。初中一的欢乐时光已成为往事。如今我已是一位中三的学生了，今年的初中评审考试的确给我带来了许多压力，但我会把这些压力化为推动力，好好地应付考试。

  记得以往的我总是对老师教过的功课__________，对于所学的课程也有如“雾里看花”。但随着时间的流逝，我以渐渐体会到学业的重要性。所以我改变了求学的态度，积极地读书及多花点时间在较差的科目上，如英文及国语。我觉得多做课外练习是有益而无害的，练习做多了，应付老师所问的问题便更加__________。当遇到一些不明白的题目时，我便会请教我的姐姐。

    此外，为了__________，我更在老师教学时提起十二分精神，绝不在老师讲解时做其他功课。除了在班上专心听课外，我还到我家附近的补习中心补习。我补习的科目有英文、国语、数学和科学。这四科是在初中评审考试中最重要的科目。以前整日在家__________，而现在补习的时间却占去了我大部分的时间，所以生活也过得十分充实。

    最近，我也与三位好朋友设立一个小组来讨论或复习功课，这样不但可以取人之长，__________，也可以促进彼此之间的感情。

    每逢周末，我都会约一班朋友到图书馆去收集有关初中评审剪贴簿的资料。此外，我也借了一些课外读物回家阅读。因为阅读课外读物不但能增加知识，也可提高我的__________，这使我易于应付语文科的作文。

    所谓 “__________，如日出之阳”，所以我尽量把握求学的时光，努力求学，希望在即将来临的初中评审考试里考到好成绩，以不辜负父母及老师对我的期望。

得心应手	补己之短	不闻不问	少而好学
不落人后	写作能力	无所事事	时节如流

记叙文描写技巧

记叙文描写技巧

学生容易混淆的作文题

题眼	对照题目
人物	我最喜欢的老师 *只能选一位老师	我喜欢的老师 *可写超过一位的老师
	我的爸爸 *着重在人物描写	爸爸的手 *以“手”为主线来描绘爸爸
	我家的小天使 *我家的小天使是家庭成员。	我的小天使 *我的小天使则可以是任何人，可以是家庭成员，可以是朋友等。
	保护环境从个人做起。 *以个人为出发点。	保护环境是大家的责任。 *以大家为出发点。
	中学生流连娱乐场所带来的影响。 *以中学生为对象	青少年留连娱乐场所带来的影响。清水 *以青少年为对象，包括不是学生的青少年
地点	星期天，你和家人去郊游，试描述你所看到的情景。 *地点必须在郊外，重点是游玩。	星期天，你和家人去野餐，试描述你所看到的情景。 *地点未必在郊外，重点在聚餐。
	一天傍晚，我们一家人出外散步时，途经休闲中心……	一天傍晚，我们一家人出外散步时，途经娱乐中心……
	“一天，我走向厕所时，忽然看见别班的两位同学从课室里偷偷地溜出来……”	“一天，我忽然看见别班的两位同学从办公室里偷偷地溜出来……”
	“你约好班上的一位同学，上午八时结伴到图书馆阅读书刊。但是你临时有事而迟到了十分钟，当你赶到约会地点时，……”	“你约好班上的一位同学，上午八时结伴去跑步。但是你临时有事而迟到了十分钟，当你赶到约会地点时，……”
时间	下课了，同学们都涌向食堂。试描述当时的情景。	我校的食堂
	雨后的街景	雨中即景
	上中学的第一天	我升上中学了
	“教师节快到了，我们……” *重点在教师节前的准备	“教师节那天，我们……” *重点在教师节庆典
	今天老师进班时，态度严肃地对同学们说，她怀疑班上同学做了一件令人感到羞耻的事……	今天老师进班时，态度严肃地揭发班上一件令人感到羞耻的事……
	看到照片中自己哭泣的模样，我不禁笑了……	看到照片中自己哭泣的模样，我不禁流下了眼泪……
	学校曾办了一次假期旅游活动。	一次愉快的旅游

1.
今天老师上课时，态度严肃地揭发班上一件令人感到羞耻的事……
时间：上课时
地点：2A班
人物：老师与同学
事件：偷窃、不承认、人赃并获、得到教训

道德思想：诚实、勇于认错

2.
看到照片中自己哭泣的模样，我不禁笑了……

大纲：
时间：？
地点：庭院
人物：我，爸爸，妈妈
事件：学骑脚踏车
道德价值：不屈不挠

3.
学校曾办了一次假期旅游活动。
试记叙旅游中几件难忘的事。

时间：学校假期
地点：槟城
人物：老师与学生
事件：旅行中发生的难忘事件
道德价值：合作精神、相亲相爱

心理描写

	感受	例句
1	惊惧	他那两只圆溜溜的大眼睛惊惧地望着四周。 他畏缩着，好像这片广大的世界正在用压倒一切的力量挤压着他。 顿时，我好像掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖。 他的心里怦怦直跳。
2	愧疚	我一个人呆在屋里，回想“妈妈”养育我的深情，回忆她经历的千辛万苦……..泪水模糊了我的双眼。我猛地推开窗户，向着黑黑的夜空呼喊。 心头涌起一阵愧疚的思潮。 内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。 我面对黑夜，面对寂静，虔诚地忏悔着。
3	憎恶	我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。 一种说不出的厌恶，突然塞满了我的心胸，我赶快转过脸去。
4	欣喜	平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。 爸爸变了，那才叫人舒畅呢，我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣。 大家心里说不出有多高兴。脚下好像生了风，走得又快又有劲。 在摩托车上的我感到格外轻松，犹如获得重生。
	惆怅	· 岁月原来就这样在我身边呼啸而过，我甚至没有感觉，不曾意会。
	愤怒	· 晓琪，你给我出来，别想一世人躲在房里！再不出来的话，看我怎样收拾你！ · 我的心情久久平静不下来，气恨难消。 · 我强忍着压住心中的怒火…… · 谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒而不敢言。

描写气氛的句子

感受	例句
害怕、 不安	· 夜，静，静得可怕！连风儿也没有一丝。 · 大道上，一个人影也没有，周围仿佛变得寒森森的 了。 · 一阵寒风吹来，几片枯黄的树叶，无精打采地从树上 飘落下来，我打了一个寒颤。 · 进了手术室，里面散发出阵阵刺鼻的药气味，使人感到害怕。 · 那天夜里，狂风吹起，落叶纷飞，我借助迷蒙的月色 和突灭突显的路灯，往着回家的方向疾步奔去，身后传来野狗的嗥叫声，不禁感觉到全身毛发都竖立了起 来。

身体语言描写

感受	例句
害怕、 惊慌	他吓得紧闭着眼睛，皱着双眉，仿佛很痛苦的模样。 那个同学被吓得脸青唇白，颤颤抖抖地从裤袋里掏出一样东西。 他竭力挣扎，好像一匹跌落在陷阱里的野马一样。 “啊!” 他惊叫了一声，眼睛睁得圆突突的，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。
悲伤	正在伤心地抽搭着，两行眼泪簌簌地流下。 心中涌起一阵酸楚，他的眼睛湿润了。 我揉着红肿的眼睛回到家。
焦急	额头两边粗粗的血管不停地跳动，大颗的汗珠从额上顺着脸颊一直淌到下巴。 两脚重复地走圆圈。
生气	他气怒的双目里布满血丝。 他紧握拳头，咬牙切齿地瞪着我。 他额上青筋暴跳，眼睛放射出火一样的光芒，锐利可怕。 我嘟哝着，涨红了脸。 妈妈绷起了脸。 气得两个眼珠子外突，眼睛闪着火光，脸红得变成铜色。
饥饿寒冷	寒风一吹，不由得把手脚卷缩起来，肚子还发出咕咕声。
激动	我紧紧地抱着他，眼泪洒在记忆的门里。我紧紧地抱着他，眼泪洒在记忆的门里。
高兴	两脚不停地上下跺着蹦跳。 兴奋得就恨不能将路边的石子，全踢到半空中。 大家兴致高昂争着回答问题。 他抱着美丽的鲜花微笑着，眼睛里闪动着激动的泪花，他心中该多么幸福多么自豪啊！ 他看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿在欢乐的蹦跳。
勇敢	· 忽然我和老师那期待的眼光相遇，一切顾虑竟消除了，毫不犹疑举起手来。

记叙文-美化校园运动

描写文

昨天，你的学校举行美化校园运动。试描述整个运动的经过及成果。

审题

    题目重点是描写举行美化校园运动的情景、成果及叙述运动的过程。写记叙文时，时间的控制很重要，有关的事件最好在几个小时或一天之内结束。

    前往学校的路上，心情__________，夹带着一点兴奋。只因手上挽的不是沉重的书包，而是一包装有几棵九重葛树苗的袋子。

    今天是大家期盼已久的日子，同学们都“__________”地聚集在礼堂，等候校长一声令下，展开美化校园运动。在老师的率领下，一部分的同学戴上手套，拖着垃圾袋到处捡垃圾：另一部分同学则手拿扫帚扫除遍地细碎的杂物。最不幸的是那十几位被分配去清洗塞满泥泞和长满野草的沟渠的男生，只见他们弄得全身脏兮兮的。尽管如此，他们却能“__________”，个个忙得不亦乐乎。

    学校的领导人--陈校长也暂时放下繁重的校务，与大家一同美化校园。校长__________，亲自栽种花苗，此举赢得了在场者的欢呼。一些同学则在走廊外的草地上清除杂草和栽种各种各样的花木，让原本__________的草地变成绿意盎然的园圃。

    最令人瞩目的，莫过于园艺老师精心策划与设计的，小型喷泉，在同学们的协助下终于_________。喷泉的水往上喷，以优美的弧形急速落回水池中。池中的鱼儿__________地游着，自又是另一番情景。同学们还计划在喷泉四周进行修饰，成为可供师生休憩的迷你花园。

    美术协会的会员也__________地重新粉刷校内的建筑物，甚至还在墙上设计了一些标语与图画等，真是美仑美奂，漂亮极了!更有趣的是，好些同学被工作得“__________”、  “七彩缤纷”的美术协会会员逗得大笑不止：工作不忘娱乐嘛！

    大家虽然在烈日当空下汗流泱背，但个个脸上都洋溢着愉快的笑容。今日__________的校园，就是我们付出努力与汗水的成果。

全副武装	不落人后	特别开朗	悠游自在	不遗余力
敬业乐业	杂草丛生	宣告完工	油头粉面	焕然一新

记叙文-第一天上中学

范文1：第一天上中学

晨光洒满小路，我第一次踏上了上中学的道路。我的心情是那样地激动，那样地兴奋。我在这条小路上走着，甚至想让全世界的人都知道一我上中学了!

    第一天来到学校上课，学校的样子，老师的笑容，每位与我说话的同学，都让我留下了深刻的印象。

    在还没上中学的时候，我常听身边的人说，中学与小学是大不相同的。上了一天的课后，我更深刻地体会到这句话的含义。比如今天中午一放学，同学们都坐在椅子上，等候老师吩咐我们排队的指示。哪知道最后一堂课的马来老师在我们起立说谢谢完毕后，就转身离开了课室。后来我们才知道，放学的时候是不需要按照课室位置的前后，一班一班地离开课室。老师们是不管放学的，同学们可以自由走出教室，不必排队。

    另外在学习方面，中学与小学也有许多不同的地方。小学的老师会很紧张我们的学习进度。而上中学以后，主要是靠自己自发学习，老师们并不会十分监督我们学习。中学与小学不同的地方还有很多，无论如何，我会尽快地去适应。

    中学的学习任务比起小学更加沉重～我要在平时多下功夫，在各方面严格要求自己。再加上自己在班上也肩负了班长的重任，所以我将尽最大努力为全班同学服务，按时完成老师交待的工作。

    我上中学了!中学的一切对我都是那么的新鲜，那么的有吸引力。我决定让自己拥有一个快乐充实的中学生涯。

记叙文-爱心周

作文范例（记叙文）   

在学校举办的“爱心周”活动期间，你和一些同学到养老院去做义务工作。试描述当时的情况以及你对这类活动的感想。

(2003年大马教育文凭考试试卷(一)甲组第4题)

为了响应政府所提倡的“__________”运动，我校的道德学会在上周推行了“爱心周”。我与同班友人报名参加了其中一项到养老院进行义务工作的活动。

     那个周末早上，全体参加者迎着晨风，在“爱心旗帜”的感召下，坐上巴士，__________地向目的地出发。我们的爱心老师在车上为我们进行了挺详细的工作分配。这些工作包括了油漆、打扫、布置、整理、歌唱、团康、陪老人下棋、聊天等。想不到一所小小的养老院，要做的工夫还不少呢!

     抵达目的地，养老院的负责人先把全院的廿几位老人请出来与我们见面。当老师向他们解说了我们的来意后，我看看有的老人__________，脸上露出了笑容；有的似笑非笑，好像不太欢迎我们的到来。我__________，是否他们被“遗弃”在这儿已有多年，所以性情古怪。

    老师一声令下，我们这列爱心队伍开工啦!霎时间，养老院里充满了年轻响亮的声音，其中还渗杂着一些老人__________的嘀咕声。我这个__________的人竟然被分配到与老人们聊天，心里不禁直发毛，不知从何开始。幸好与朋友们用朝气溶化了这些老人。不久后，我们就谈得__________，还分享了许多他们宝贵的__________。   

    两个小时后，整个养老院前前后后，里里外外__________，连老人们床底下的“宝贝”都被我们清理得一干二净。在院外树下休息、聊天的老人也被我们这群“爱心大使”逗得__________，呵呵大笑，还直夸我们是好孩子。看着他们脸上的笑容，大家都认为一切的辛劳都是值得的。

    工作完毕，接下来是我们大家同欢共乐，共享美食的时刻了。负责食物与康乐的同学使出__________，为我们炮制了丰富的美食和娱乐性十足的歌舞节目。老人们被这些同学逗得抚掌大笑，__________。养老院里顿时充满了_________、温情处处。其实如果有更多人付出爱心，老吾老以及人之老，可能这些老人都应在家里享受___________。

    回到家里，身体虽略感疲劳，但心里深深感激，感谢学校当局主办了这项_____的活动。希望将来毕业后也能继续为社会福利活动出一份力量。

深具意义	混身解数	唠唠叨叨	和颜悦色	不擅言辞
爱心社会	心里暗忖	欢声笑语	焕然一新	人生经验
天伦之乐	不亦乐乎	手舞足蹈	同心同德	老大快怀

记叙文-我做错了一件事

                                   我做错了一件事

    1．  开头：知道错了

    2．  内容： 

(a)扔下弟弟独自在家

(b)弟弟失踪

(c)四处寻找

    3．  结尾：弥补过失

   

    “妈，我错了!您骂我吧，您打我吧!我真的不想的……”

    “算了吧……”

    “妈，我……”    ’

    “我好烦，你先去睡吧。给我好好冷静冷静，好吗?”妈妈疲惫不堪的面容，紧紧锁着眉头，根本没有多余的精力讨论我是对还是错。难道连个赎罪的机会也不给我吗?若时间可以倒流，我宁愿出事的人是我。我真的知错了……

    今早，妈妈因为要到医院探望才动完手术的阿姨，唯有留下弟弟与我两人在家。临走前，她还吩咐我要乖乖留在家里，小心照顾只有三岁的弟弟。我沾沾自喜，脑里已开始计划好该怎么度过这自由自在的一天。妈妈一踏出家门，我便约了几个死党到我家附近的电子游戏中心“开战”。弟弟哭着要我带他一块儿去，我唯有在又骗又哄的情况下让他睡着了，自己便独个儿溜了出去。

    原想中午之前便回家打包午饭给弟弟吃，但玩着玩着，竟然到了三点钟。我匆忙回到家，却没看到弟弟的影子!找遍了家里的每一个角落，始终没有弟弟的踪迹。这时，我才知道事情的严重性。脑子里拼命想着究竟三岁小孩能走到哪里去，同时一刻也不敢怠慢，赶紧跑到附近的商店找寻弟弟的足迹。

    找了那么久，依然没有看见弟弟，我已六神无主，手心冒冷汗了。小弟，你究竟去了哪里?我拖着脚步回到家里，发觉妈妈已在家了。我不知如何告诉妈妈我的失责。在妈妈的逼问下，我终于将事情一五一十告诉妈妈。妈妈听到了之后，马上打电话给爸爸。全家人就开始分头寻找弟弟，然而到了傍晚，还是没有弟弟的消息。我真的好害十白：小弟，你不要再玩捉迷藏了，好吗?妈妈的眼泪掉了；爸爸的眼睛也布满红丝。报了警，大家回到家已精疲力尽了。爸妈连责骂我的力气都没有，

我真的后悔了。

    难道做错一件事所要付出的代价真的那么大吗?这将是我一生无法洗去的回忆。我真的知道错了。小弟，你原谅哥哥好吗?只要你回来，哥哥肯定会好好照顾你。请给我一个弥补自己过失的机会……